本文作者:阿瓦蒂

小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构?小学三年级语文太阳

阿瓦蒂 2024-05-25 21:28:18 7
小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构?小学三年级语文太阳摘要: 中,“抵得上”表示太阳的光和热与煤炭放出的热量具有同等的重要性,采用列数字、举例子、作比较的说明方法,把太阳的三个特点说明的清清楚楚,到此,以上就是小编对于小学三年级语文太阳教案设...
  1. 小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构?
  2. 三年级语文太阳中抵得上的意思?
  3. 三年级语文课文《阳光》文章采用的说明方法?

小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构?

人教版三年级下册语文第21课《太阳》课文结构:采用总述——分述——总述的结构,先总述了太阳远、热、大的特点,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性。课文内容:这是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣。

三年级语文太阳中抵得上的意思?

三年级语文《太阳》原文:“实际上它大的很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。”抵得上的意思是:比的上,相当于。

小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构?小学三年级语文太阳

在三年级语文课文《太阳》中,“抵得上”这个词语是用来表示两者相比的程度。这个词组表示一种比喻关系,即一个事物的价值、作用等可以与另一个事物相比,两者具有同等的重要性或价值。

例如,在句子“太阳发出的光和热,比地球上煤炭放出的热量抵得上多少呢?”中,“抵得上”表示太阳的光和热与煤炭放出的热量具有同等的重要性。

三年级语文课文《阳光》文章采用的说明方法?

采用列数字、举例子、作比较的说明方法,把太阳的三个特点说明的清清楚楚。

到此,以上就是小编对于小学三年级语文太阳教案设计及教学反思的问题就介绍到这了,希望介绍的3点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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